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3D打印机在教育上是如何开花结果的

3D打印机在教育上是如何开花结果的

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【摘要】:
生产厂家的投入加持,高校的科研条件日益精良,辅以市场上创客教育等相关企业助力,就业前景渐趋火热,3D打印行业是步履稳健的走在光明路上。校企合作、互利共赢,创造优良的3D打印产学研环境。如此优质的成长环境给与3D打印开花结果的优质土壤。同时也让每一位关注3D打印的人对3D打印保留美好的希冀。

 

提及3D打印机,前期的研发到生产,带着神秘的面纱,对其认识大多始于2013年左右的媒体、资本追捧,认为其只是冰冷的科技创新与可望不可即的媒体碰触。殊不知,3D打印机已然是经过市场洗礼真真切切的存在。
 
食品上可以打印巧克力、糖果、烘焙食品、奶制品等,NASA已经投资一家厂商研发打印披萨,以改善宇航员膳食水平,并且效果还不错。

 

医疗上3D打印机义肢、手术预演模型、手术导板、牙科、骨科、生物组织器官、康复医疗器械。

 

 

工业上汽车构架方案优化、飞机零部件、高分子材料加工、自行车零件优化、工装夹治具生产都能提供有力保证。

 

 

 

其他方面,3D打印机在打印房子、建筑模型;文物修复还原;影视道具;动漫场景;航空航天、国防军工、服装、等方面均有广泛应用。

 

 

除去贴近生产、生活方面领域外,教育市场一直是备受各大厂商重视的一幅画卷,各方都在描绘自己的蓝图。弘瑞3D打印机是3D打印教育市场上重度参与的一员,在产品研发、设计、生产上都投入巨大。多年耕耘打破了企业与教育之间信息不对衬的壁垒,对于3D打印机在教学中各阶段的应用均有一定认识。
 
中小学,随着素质教育的普及,院校愈加重视新鲜的学科与创新技能的引入,以此为契机提升学生的综合素质。3D打印为素质教育拓展增添新鲜血液,打破传统学科概念抽象、理论性太强的传统认知,教给学生基础建模知识,尝试打印简单产品,使学生乐趣、灵感得以激发,能力、团队协作能力充分提升。
 
 
职教,随着“增材制造”领域的飞速发展,3D打印已经在各个领域的实际应用扮演重要角色。各中高职院校紧随时代步伐,积极接纳、吸收创新技术。在促进专业建设和人才培养、深化教学改革、提升职业能力、促进产教融合等方面以大赛、交流及其他方式以此来培养符合行业发展的人才。学生作为受益群体,在3D打印装调、生产、操作、维护、工艺创新上不断突破,进而能够与模具、数控、机加工专业进行专业对接。
 
                                
高校,与企业发展相互补充、相得益彰 。企业助力实现3D打印体系与传统教学体系结合,提供3D打印实验室整合方案,高校是人才的土壤,提供企业创新、发展的人才需求。在增材制造的发展基础上,对材料、机械等专业进行科研补充。同时高校与企业共同举办大赛,扩大行业影响,激励平行院校水平提升。
 
 
生产厂家的投入加持,高校的科研条件日益精良,辅以市场上创客教育等相关企业助力,就业前景渐趋火热,3D打印行业是步履稳健的走在光明路上。校企合作、互利共赢,创造优良的3D打印产学研环境。如此优质的成长环境给与3D打印开花结果的优质土壤。同时也让每一位关注3D打印的人对3D打印保留美好的希冀。