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弘瑞3D打印机助力“人才培养计划”迎教改新春

弘瑞3D打印机助力“人才培养计划”迎教改新春

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【摘要】:
改革开放40年,变化日新月异。教育同样经历着改革,近日,教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》的通知,并定于2018年秋季开始执行,距离上次课程方案的发布已经过去了15年。在党的十九大闭幕后,新课程方案应运而生,这个时间点的选择颇具意义——结合各学科性质和学生年龄特征,将习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入课程之中。内容上该课程方案新增了诸多高新产业——3D打印机、

改革开放40年变化日新月异教育同样经历着改革,近日,教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》的通知,并定于2018年秋季开始执行,距离上次课程方案的发布已经过去了15年。在党的十九大闭幕后,新课程方案应运而生,这个时间点的选择颇具意义——结合各学科性质和学生年龄特征,将习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入课程之中。内容上该课程方案新增了诸多高新产业——3D打印机、人工智能、智能家居、无人驾驶等。

2018年1月22-26日,北京市中学生2018年拔尖培养计划寒假集训班在西城区青少年科学技术馆开课“仿生建筑的设计和分享”为项目主题的培训吸引了来自北京市近四十所重点中学的科技学生代表历时4天的培训,包括生物、化学、机器人和3D打印技术课程,并在最后一天进行分组设计,以仿生建筑为题材,糅合3D打印技术和仿生技术,发挥小组成员的自由想象力,诠释出充满活力与创造性的未来多功能建筑。

 

 

生命科学课题小组在分组讨论

 

3D打印技术作为本次项目主题培训中的亮点课程,由王昕老师主讲。王老师凭借娴熟的教学技巧和丰富的讲解经验,催化出活跃的课堂气氛,呈现的知识点生动而详实,运用以学生为主体,以教师为主导的授课思想。不仅帮助学生在短时间掌握拉伸、抽壳、扭曲、复杂运算等主要知识点,更着眼于学习方法的传播授予,为仿生建筑的建模设计提供技能指导和建设性思路。

 

 

王昕老师在多媒体课堂讲解3D打印技术

 

 

仿生建筑是国际建筑设计界一直追崇的设计理念,本次活动的课题由张亚老师设计,旨在激发中学生的想象潜能提升学生对跨学科知识吸收整合的能力,实现目标驱动学习成果的转化。

 

 

学生创意作品展示

 

 

此次集训使用的3D打印设备是一家生产“弘瑞”牌的3D打印机生产商提供。经过组委会千挑万选的弘瑞系列打印设备与教育教学应用产生了超高的匹配度满足了培训的定制化需求完美助力了此次活动。在弘瑞教育系列3D打印机中,E1机型针对中小学教育和创客而研发,特别适用于中小学开展创意设计类课程创客机器人配件的设计制作等领域

 

弘瑞牌教育系列3D打印机

 

此次为教育教学提供3D打印设备并非弘瑞首秀。在该领域,弘瑞一直作为3D打印设备和技术供应商活跃于各重大活动间。作为校企合作的领军人物,西城区青少年科学技术馆和弘瑞一道秉承STEM+教学理念打破单一的教学体系试图构建跨领域多维度的教学新体系从而激发学生的想象力与创造力为祖国的教育改革事业做出一番贡献

 

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